PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA SALA

LA SIGUIENTE PUBLICACIÓN PERMITE REFLEXIONAR SOBRE ALGUNAS PROPUESTAS PARA TRABAJAR  CON EL USO DE LA MATEMÁTICA EN LAS AULAS DE NIVEL INICIAL.  LEER SOBRE PRÁCTICAS EN LAS AULAS NOS ABRE LA MIRADA A NUEVAS FORMAS DE TRABAJO.

ftp://ftp.me.gov.ar/curriform/propuestas/mateini.pdf

NUEVO DISEÑO CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA ESTÁ DISPONIBLE EN.
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/EducacionInicial/DCJ%20EDUCACION%20INICIAL%20web%208-2-11.pdf

GUÍA DIDÁCTICA DE FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS

Material publicado por el ministerio de Educación
de Chile. 
Se desarrolla  una unidad didáctica donde
se trabajan formas y figuras geométricas. 
Incluye planificación y secuencia de actividades
propuestas para los niños con la fundamentación
correspondiente.

Los autores son : Espinoza, Silva,González, 
Stuardo y Mithowich.
Disponible en:
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200705311205330.pdfNT22mat.pdf

EXPERIENCIA: BUSCADORES DE NÚMEROS

LA REVISTA NÚMEROS NOS ACERCA ADEMAS DE SUS INTERESANTES ARTÍCULOS  EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE ALGUNOS DOCENTES HAN IMPLEMENTADO EN SUS SALAS Y QUIEREN COMPARTIRLAS.
LA SEÑO MONICA LOZANO ESTEVANEZ NOS CUENTA COMO TRABAJA EL USO Y LAS FUNCIONES DEL NÚMERO.

http://www.techtraining.es/revista/numeros/PDF/2011/revista_30/185.pdf

PROYECTO: LA GRAN TORRE

ESTE ARTICULO ESTA PUBLICADO EN LA REVISTA DE DIVULGACIÓN MATEMÁTICA NÚMEROS OBRA EDITADA POR LA SOCIEDAD CANARIA DE PROFESORES DE MATEMÁTICA.
EL MISMO NARRA UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA CON CUERPOS GEOMÉTRICOS DE MADERA.

La gran torre: Matemáticas en la Educación Infantil a través de un proyecto de construcción
B. Escorial González y C. de Castro Hernández

http://www.sinewton.org/numeros/numeros/78/Experaula_01.pdf

RECURSOS TIC INFANTIL

Les dejo un enlace para buscar recursos TIC

http://www.logiva.es/?page_id=834

CANCIONES, JUEGOS Y ACTIVIDADES DIVERTIDAS CON NÚMEROS

A la hora de conocer la serie numérica se recomienda la banda numérica 
sin dibujos que puedan distraer la atención de los niños y que comience 
desde el número uno para hacer una correspondencia entre símbolo y
 palabra-número.
Enhttp://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u18/index.html encontraremos los números del uno al nueve relacionados con formas para recordar su grafía, dado que en la sala este tipo de relaciones ya no están presentes, resulta interesante que los niños  jueguen con ellas para recordar algunos números que no saben escribir o los escriben espejados.

También nos encontraremos con canciones para aprender la serie oral,  juegos para contar y reconocer los números que representan las  cantidades contadas.
Divertido, interesante y muy completo material para el rincón de TIC.